In einer zunehmend digitalisierten Arbeitswelt stehen Unternehmen vor der Herausforderung, ihre Mitarbeitenden kontinuierlich weiterzubilden und gleichzeitig flexibel auf sich wandelnde Anforderungen zu reagieren. Genau hier setzt das Konzept des Blended Learning an. Es kombiniert traditionelle Präsenzveranstaltungen mit modernen digitalen Lernformaten und schafft so eine Lernumgebung, die sowohl strukturiert als auch individualisiert ist. Doch Blended Learning ist weit mehr als eine einfache Kombination von Lernmethoden: Es steht für ein neues Verständnis von Lernen, das die Eigenverantwortung der Lernenden fördert, zeitliche und räumliche Flexibilität bietet und Unternehmen dabei unterstützt, Wissen nachhaltig zu vermitteln. In diesem Artikel beleuchten wir die verschiedenen Facetten von Blended Learning in der Praxis und zeigen auf, wie Organisationen von diesem Ansatz profitieren können.

Was ist Blended Learning?

Der Begriff Blended Learning beschreibt eine didaktisch fundierte Verzahnung von Präsenzlernen und E-Learning. Ziel ist es, die Vorteile beider Lernformate zu kombinieren und deren Schwächen auszugleichen. So ermöglichen Präsenzphasen den direkten Austausch mit Trainer:innen und anderen Lernenden, während digitale Phasen eine flexible, orts- und zeitunabhängige Wissensvermittlung erlauben. Wichtig dabei ist, dass nicht nur Formate vermischt werden, sondern auch ein durchdachtes didaktisches Konzept zugrunde liegt. Dieses umfasst unter anderem die Auswahl geeigneter Inhalte für die jeweiligen Lernphasen, die sinnvolle Aufteilung in Selbstlern- und Austauschphasen sowie die Integration von Reflexion und Transfer.

Selbst- und Fremdsteuerung im Blended Learning

Ein zentrales Element des Blended Learning ist die ausgewogene Mischung aus fremdgesteuerten und selbstgesteuerten Lernprozessen. In den fremdgesteuerten Phasen, meist in Form von Präsenzseminaren oder betreuten Webinaren, übernehmen Trainer:innen die Steuerung des Lernprozesses. Sie geben Impulse, moderieren Diskussionen, stellen Aufgaben und geben Feedback. Diese Phasen eignen sich besonders für komplexe Inhalte, bei denen der direkte Austausch und die Möglichkeit zur Rückfrage wichtig sind.

In den selbstgesteuerten Phasen hingegen steht das individuelle Lernen im Vordergrund. Die Teilnehmenden können Inhalte in ihrem eigenen Tempo erarbeiten, wiederholen und vertiefen. Sie nutzen dafür digitale Lernplattformen, Videos, Podcasts oder interaktive Aufgaben. Diese Phasen fördern nicht nur die Eigenverantwortung, sondern auch die Fähigkeit zur Selbstorganisation und Selbstreflexion – Kompetenzen, die in der modernen Arbeitswelt zunehmend gefragt sind.

Modelle für Blended Learning in der Praxis

In der Praxis haben sich unterschiedliche Modelle etabliert, wie Blended Learning gestaltet werden kann. Die Auswahl eines passenden Modells hängt von verschiedenen Faktoren ab, wie Zielgruppe, Lernzielen, zeitlichen Ressourcen und vorhandener Infrastruktur.

Springer-Modell

Das Springer-Modell startet mit einer Präsenzveranstaltung, an die sich eine Online-Lernphase anschließt, bevor es erneut eine Präsenzphase gibt. Dieses Modell bietet einen guten Wechsel zwischen Anleitung, selbstgesteuertem Lernen und Reflexion. Besonders eignet es sich für längerfristige Weiterbildungen.

Sandwich-Modell

Hierbei wird die Präsenzveranstaltung von zwei Online-Phasen eingerahmt. Die erste Online-Phase dient der Vorbereitung, etwa durch Einstiegsmaterialien oder Selbsttests, die Präsenzphase der Vertiefung und die zweite Online-Phase der Nachbereitung. Dieses Modell eignet sich gut für kompakte Trainings oder Einführungsveranstaltungen.

Reiher-Modell

Beim Reiher-Modell steht eine Präsenzveranstaltung am Anfang, gefolgt von einer längeren Online-Phase. Ziel ist es, im Präsenztermin Impulse zu setzen und das selbstgesteuerte Lernen online zu begleiten. Dieses Modell wird oft bei modularen Fortbildungen eingesetzt.

Praxisbeispiele: Erfolgreiche Umsetzung in Unternehmen

Zahlreiche Unternehmen nutzen bereits erfolgreich Blended Learning für ihre Personalentwicklung. Drei exemplarische Umsetzungen zeigen, wie unterschiedlich das Konzept ausgestaltet werden kann:

HR Performance Campus

Hier startet das Lernangebot mit einer Potenzialanalyse, die den individuellen Entwicklungsbedarf ermittelt. Es folgt eine Präsenzveranstaltung, in der gezielt auf die Bedarfe eingegangen wird. Im Anschluss begleiten Online-Module die Umsetzung des Gelernten im Arbeitsalltag. Ergänzt wird dies durch Feedbackgespräche und Praxisreflexion.

Peoplebuilding mit Zach Davis

In einem kompakten Präsenzworkshop werden zentrale Methoden zu Selbstorganisation und Zeitmanagement vermittelt. Anschließend unterstützen kurze, online bereitgestellte Impulse dabei, das Wissen im Alltag anzuwenden. Durch die Einbindung der Führungskräfte wird der Transfer zusätzlich gefördert.

Azubi-Camp der Sparkasse

Ein Webinar bildet den Auftakt des Programms, in dem Erwartungen und Inhalte vermittelt werden. Danach folgt eine Online-Phase mit Gruppenarbeiten, interaktiven Aufgaben und Videoimpulsen. Den Abschluss bildet eine Präsenzveranstaltung mit teambildenden Elementen. Ziel ist es, nicht nur Wissen zu vermitteln, sondern auch das soziale Miteinander zu stärken.

Vorteile von Blended Learning für die betriebliche Weiterbildung

Blended Learning bietet gegenüber traditionellen Lernformen zahlreiche Vorteile:

• Flexibilität: Lernen kann orts- und zeitunabhängig erfolgen.
• Individualisierung: Lerninhalte lassen sich besser an die Bedürfnisse der Teilnehmenden anpassen.
• Effizienz: Die Kombination aus Präsenz und Online spart Reisezeiten und Kosten.
• Nachhaltigkeit: Durch wiederholbare Inhalte und kontinuierliche Anwendung wird Wissen besser verankert.

Herausforderungen und Erfolgsfaktoren bei der Implementierung

Trotz der vielen Vorteile bringt die Einführung von Blended Learning auch Herausforderungen mit sich. Dazu gehören technische Voraussetzungen, die Auswahl geeigneter Tools sowie die Schulung der Trainer:innen. Entscheidend für den Erfolg sind:

• Ein didaktisch fundiertes Konzept
• Die Akzeptanz der Lernenden und Führungskräfte
• Eine intuitive Plattform und gut strukturierte Inhalte
• Kontinuierliche Betreuung und Feedback

Fazit: Nachhaltiges Lernen durch intelligente Verzahnung

Blended Learning ist ein innovatives Weiterbildungskonzept, das die Vorteile von Präsenz- und Online-Lernen vereint. Durch die gezielte Kombination beider Formate können Unternehmen ihren Mitarbeitenden flexible, individuelle und zugleich strukturierte Lernangebote machen. Voraussetzung ist jedoch ein gut durchdachtes Konzept, das sowohl technische als auch didaktische Anforderungen berücksichtigt. Wird Blended Learning sinnvoll umgesetzt, kann es einen entscheidenden Beitrag zur Lernkultur und zur zukunftsorientierten Personalentwicklung leisten.

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